金山区2018学年第二学期期终质量检测

六年级语文试卷

（满分100分，考试时间100分钟） 2019年6月

考生注意：

1．本卷共有22题。 2．请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。

一、书写题（4分）

1.抄写下列文字，要求：抄写无误，字体端正美观，大小匀称，间距适当，格式正确。

大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。

二、积累与运用（17分）

2.下列词语书写正确的一项是（   ）（2分）

A．莹光屏  B.盘据  C.红霓  D.张冠李戴

3.关于五岳，错误的一项是（ ）（2分）

A．东岳泰山  B.西岳华山  C.南岳恒山  D.中岳嵩山

4.关于《鲁滨逊漂流记》,表述正确的一项是（   ）（2分）

A.鲁滨逊被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上度过了26年的孤独时光。

B.“星期五”在鲁滨逊的教育下成了一个忠实的奴仆，但最终背叛了主人。

C.鲁滨逊在荒岛上搭建屋子、打猎、种谷子、晒香蕉干顽强地活了下来。

D.鲁滨逊热衷于探险，因此也是冒险家的代名词和读者心目中的英雄。

5.古诗文默写（8分）

（1）少小离家老大回， 。 《回乡偶书（其一）》

（2） ，青山郭外斜。 《过故人庄》

（3）等闲识得东风面， 。 《春日》

（4） ，惟弈秋之为听。 《学弈》

6.综合运用（3分）

依照例句，发挥想象，在下面横线上填写相应的诗句。

【例句】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

如果我是清风，我将 （1）

如果我是 （2） ，我将 （3）

三、文言诗文阅读（17分）

（一）阅读下面的诗，完成7—8题（3分）

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

7.“等闲”的意思是 。（1分）

8.下列对诗歌理解有误的一项是（ ）（2分）

A. 首句既写出了石灰原料的来之不易，更强调石灰“前身”所经历的痛苦之巨大。

B.“若等闲”三字写出石灰从容自若，处之淡然的态度，经过锤炼是心甘情愿的。

C.“清白”，一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻高尚的节操。

D. 末句是作者在直接抒情，立志要做纯洁清白的人。

（二）阅读下文，完成9—10题（7分）

两小儿辩日

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

9.列子的本名是 ，相传是战国时的道家人物。（1分）

10.填写表格（6分）

人物	观点	常理	事实	启示
（1）	日始出时去人近	（2）	日初出大如车盖	（5）
小儿乙	（3）	远者凉	（4）

（三）阅读下文，完成11—13题（7分）

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附^①，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑^②，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。

【注释】①依附：投靠。 ②疑：犹豫。

11.解释下列加点字意思：（2分）

（1）华歆、王朗俱乘船避难（ ） （2）王欲舍所携人（ ）

12.下列对画线句的解释正确的一项是（ ）（2分）

A.宁愿因为情况危急而抛弃他吗？ B. 难道可以因为情况危急而抛弃他吗？

C.难道可以在情况危急的时候抛弃他吗？ D. 难道可以因为情况危急而相互抛弃吗？

13.从文段内容看， （谁）优（1分），理由是 。（2分）

四、现代文阅读（22分）

（一）阅读下文，完成14—17题（11分）

真理诞生于一百个问号之后（节选）

①有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

②纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。

③洗澡是一件非常普通的事情，然而，美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。

④无独有偶。17世纪的一个夏天，英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去，刚要跨入实验室大门，阵阵醉人的香味扑鼻而来，他这才发现花圃里的花开了。他本想好好欣赏一下迷人的花朵，但想到一天的实验安排，便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中，然后开始和助手们做实验。不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上，爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下，重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后，溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么，这种物质到底是什么？别的植物会不会有同样的物质？别的酸对这种物质会有什么样的反应？这对化学研究有什么样的意义？这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最为明显：它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸——石蕊试纸。在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

⑤最有趣的是一位奥地利医生。一次儿子睡觉时，他发现儿子的眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠转动会不会与做梦有关呢？会是什么关系呢？他百思不得其解。于是，他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后得出结论：当睡觉的人眼珠转动时，他确实正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便根据眼珠转动的次数和时间，来测量人做梦的次数与梦的长短。

⑥洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

⑦在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一连串问题之后，就能发现真理。

14.第③段中加点词“这个见解”是指 （2分）

15.如果把第②段中“最后把‘?’拉直变成‘！’，找到了真理”改成“最后通过探索，解决了疑问，发现了真理”。你认为这样改好吗？为什么？（3分）

16.概括第④段主要事件： ，它与第③⑤段的事例，都是为了印证

这一观点。（4分）

17.第⑥段在文章中起什么作用？（2分）

（二）阅读下文，完成18—22题（11分）

默 读 父 亲

①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”

②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开了颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出一件不常穿的中山装上衣给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了片刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导颁奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视着这一切呢！顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚……

③父亲最让我感动的是我十九岁初入大学的那年。刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说，我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正diān liang父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是进城抽了500毫升血给换来的。 “不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。

④父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已经无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已经渗透到我的生命中来——我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。

18.根据拼音写汉字（1分）：diān liang

19.阅读全文，完成下表内容的填写。（5分）

时间	事件	父亲的形象
十岁	（2）	父亲是一个 （4） 的人
（1）	父亲躲在角落里始终注视颁奖大会
十九岁	（3）

20.第①段中加点词语“足足”有怎样的表达效果？（3分）

21.“我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话有什么含义？（2分）

五、写作（40分）

22.题目：我最佩服的一个人

要求：写一篇500字左右的文章。不得透露个人相关信息 。

2018学年第二学期期终质量检测

六年级语文试卷

参考答案及评分标准

一、书写题（4分）

1.要求：开头（空两格）（1分），字的间距合理（1分），字迹端正没有涂改（2分，有涂改扣1分）  （此外，漏抄或抄错，一字扣一分，最多扣满2分。）

二、积累与运用（17分）

2.D（2分）

3.C（2分）

4.D（2分）

5.古诗文默写（8分）

（1）乡音无改鬓毛衰

（2）绿树村边合

（3）万紫千红总是春

（4）其一人专心致志

6.综合运用（3分）

（1）吹走所有的哀愁 （2）春雨 （3）滋润所有的禾苗（答案不唯一，形式、意对即可）

三、文言诗文阅读（17分）

7.平常（1分）

8.D（2分）（不是“直接”）

9.列御寇（1分）

10.（6分）

（1）小儿甲 （1分） （2）近者大（1分）  （3）日初出远（1分） （4）日初出沧沧凉凉（1分）

（5）从不同的角度看待问题结果（结论）会不同。（2分）

（或：认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。）

11.（1）一起，一同（1分）       （2）想,想要（1分）

12.B（2分）

13.华歆（1分），考虑问题比较周全，在危难之时仍遵守承诺，重信重义，一诺千金（2分）

四、现代文阅读（22分）

14.漩涡与地球的自转有关（或：在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡）（2分）

15.不好。原句用“？”表示见微知著，善于发问，用“！”表示在不断探索后终于发现真理的惊喜和激动（1分），这样写，把抽象的道理表述得直观形象，给人留下了深刻的印象（1分）。改句虽说意思相同，但过于直白，也欠生动。（1分）

16.波义耳无意中把盐酸滴在紫罗兰上使它变色，经过不断发问（思考）、多次实验、探索研究，最终发明了石蕊试纸（2分）；真理诞生于一百个问号之后（或：只要见微知著，善于发问并不断探索，就能发现真理；或：善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，追根求源，找到真理。）（2分）

17.小结上文(总结上文)（1分），突出善于发问，执着探究的重要性（1分）

18.掂量（1分）（错一字就扣完）

19.（1）初二那年（1分）  （2）父亲在冬天为病中的儿子买冰棍（1分）

（3）父亲为儿子买收录机并教育他如何做人（1分）

（4）关爱孩子、善于教育（1分）；甘愿吃苦、正视艰难生活的刚毅（坚强）、伟岸（1分）

（写对其中两个即可，1分从关爱教育孩子的角度，另1分从自身甘愿吃苦、坚强、伟岸的角度考虑）

20. “足足”是“足够”的意思，运用叠词突出了冰厂离医院的距离之长（1分），从侧面体现出父亲为“我”买冰棍的艰辛（不易），衬托出父亲对孩子满满的爱。（2分）

21.父亲对子女的爱和做人要有自尊，活出男人的伟岸，不与别人攀比的人生态度，对我产生了巨大的影响（1分），我决心像父亲那样生活、做人（1分）（意对即可）

五、写作（40分）

22.建议本次作文阅卷的基准分为31分，不另设写字分，书写和错别字酌情整体上降分。

具体评分要求如下：

（1） 漏写作文题目或写错作文题目扣2分。

（2） 文不对题，学生自拟题目，有证据抄袭，总分在8分以下。

（3） 字数不足：字数不到100字，总分在5分以下；字数不到200字，总分在10分以下；字数不到300字，总分在15分以下；字数不到400字，总分在20分以下；400字以上，正常给分。

（4） 各等级评分建议

一类卷（36—40分，基准分37分）

切合题意，中心明确，内容具体。思路通畅，条理清晰，结构安排有特色。语言流畅，有一定的表现力。

二类卷（30—35分，基准分32分）

符合题意，中心较明确，内容较具体。思路连贯，条理清楚，结构合理。语句通顺，用语得当。

三类卷（24—29分，基准分27分）

基本符合题意，中心尚明确，内容较具体。结构基本完整，语言基本通顺，偶有语病。

四类卷（16—23分，基准分20分）

中心不明确，内容单薄，结构不够完整，语言欠通顺，语病较多。

五类卷（15分以下）

文不对题，文理不通，结构混乱，语病较多。